臨床心理学科長
竹森　元彦

香川大学医学部臨床心理学科は、国立大学医学部では初めて、平成30年4月に新設されました。さらに、令和2年4月、大学院（医学系研究科臨床心理学専攻）を設置しました。そして、2026年4月1日には博士後期課程（入学定員2名）の設置に伴い、これまでの修士課程は博士前期課程へと移行します。
ぜひ、本学科・大学院をご覧ください。
本学科の特徴は次の通りです。
第1点として、学部から大学院まで一貫した教育を通して、心理援助のプロフェッショナルを目指す点に特徴があります。また、学部生の多くが大学院への進学を志向しており、6年間を見通した学びが展開されています。本学科と大学院のカリキュラムは、国家資格である「公認心理師」に対応しています。また、大学院では、日本臨床心理士資格認定協会による「臨床心理士」の受験資格を得ることができます。ダブルライセンスを目指せるカリキュラムです。
第2点として、20人という少人数教育が大きな魅力です。学生一人ひとりの顔が見える環境のもと、きめ細やかな指導を行っています。心理援助のプロフェッショナルを目指す仲間とともに、互いに学び合いながら、活気に満ちた学びが展開されています。また、日常的に医学科や看護学科の学生との交流があり、多職種連携への意識が相互に育まれます。
第3点として、医療系の心理実習が充実しています。
本学科のカリキュラムでは、1年生の段階から『心理学概論』において医学科・看護学科の学生との共通の学びの時間があり、自然と他学科との交流が始まります。さらに『早期体験学習』では、地域の福祉施設などを医学科の学生とともに訪問し、「チーム医療」や「多職種連携」について学びます。異なる学科の学生が一緒に学ぶことは、臨床心理学科の学生にとっても、他学科の学生にとっても有意義であり、互いの学習意欲を高めます。
4年生の「心理実習Ⅱ（チーム医療実習）」では、附属病院の精神科・小児科・腫瘍内科など、心理職が実際に働いている重要な診療科での見学実習が始まります。大学院での医療心理実習を含めると、3年間にわたって医療心理実習を学ぶことができます。附属病院を有する本学だからこそ、現場での学びを積み重ねることができます。
また、医学科の教員から直接講義を受ける授業もあります。例えば、『病理学・免疫学概説』『災害医学・緩和ケア』などです。臨床心理学科の学生のために開講される科目ですので、心理援助者に必要な医学の基礎について学ぶことができます。
第4点として、カウンセリング・コミュニケーションの基礎を段階的に学ぶことができるカリキュラムとなっています。2年生から4年生にかけて、カウンセリングの基礎を学ぶ『演習科目』が複数あります。例えば、『心理実習Ⅰ』ではカウンセリングの紙上訓練を行い、『心理演習Ⅱ』のロールプレイ演習では、教員によるグループ指導を受けながら、段階的にカウンセリングの姿勢を身に付けることができます。ここでの基礎的な学びが、大学院の「心理臨床相談室」でのケース担当へとつながっています。
第5点として、教育、福祉、司法・矯正等の現場の方々とのつながりのなかで、実践から学ぶことができます。2年生の『公認心理師の職責』では、病院や家庭裁判所、少年鑑別所などを訪問・見学し、現場の心理職の先生方から学びます。3年生、4年生では、学内外の施設での実習が用意されています。附属病院との連携や、地域の教育・福祉施設において、実際に利用者や職員の方々と交流しながら、現場の実践に身を置いて学ぶことができます。これも少人数ならではの魅力です。
第6点として、実践経験を持ち、バランスのよい多様な臨床心理学の専門性を有した教員による教育指導体制があります。臨床心理学科では、臨床心理学・心理学系の教員12名（教授等9名、助教3名）と、精神医学、心療内科学の教員各1名によって構成されています。20名の学生に対して、きめ細やかな指導、顔の見える教育を行うことができることも、本学部・大学院の特徴です。
第7点として、令和5年から始まった医学部再開発により、講義棟や実習棟が改築されました。これに伴い、臨床心理学科および臨床心理学専攻の教室や実習・演習室、心理臨床相談室も新しくなり、教育環境はさらに充実しました。
＊大学院の入学定員は、令和5年度は10名でしたが、令和6年度より13名となっています。また、2026年4月1日からは博士後期課程（入学定員2名）が設置され、既存の修士課程は博士前期課程へ移行します。これにより、学部から博士前期課程、さらに博士後期課程へとつながる、9年一貫の教育研究体制が整いました。

《医学系研究科 臨床心理学専攻（大学院）の特色》

本大学院は、教育学研究科での臨床心理士養成の長い経験を引き継ぎ、医学系研究科に設置されました。医学的要素を備え、多職種連携・協働、チーム医療に強い心理職を養成することを目的としています。さらに、2026年4月1日には博士後期課程が設置され、博士前期課程・博士後期課程を備えた、より発展的な教育研究体制となります。
第1点として、学部での4年間の臨床心理学の学びの上に、さらに大学院での学びを継続することで、より高い専門性と実践力を備えた心理職の養成を目指します。学部に引き続き、附属病院での実習を継続します。3年にわたる医療施設での実習によって、より深い理解を学び、現場をよく知った心理職を養成します。
具体的には、1年生の『心理実践実習A』では地域医療施設での心理実習、『心理実践実習B』では地域の福祉・教育施設での実習、2年生の『心理実践実習C』では精神・神経領域病院心理実習、『心理実践実習D』では身体領域病院実習など、多様な施設実習とその振り返りを通して、多職種連携および各領域での心理職の実際を学ぶことができます。
第2点として、本専攻は、公認心理師と臨床心理士のカリキュラムに対応しています。ダブルライセンスを目指します。臨床心理士の養成施設である「心理臨床相談室」における外部相談活動（ケース担当）は、本大学院の特徴です。高松市内の幸町キャンパスと三木町キャンパスの2か所に相談室を有し、大学院生自身がケース担当として相談活動を行います。ケースカンファレンスやスーパーヴィジョンによる支援など、支援体制も充実しています。
第3点として、講義科目だけでなく、ロールプレイの演習や試行カウンセリングなどの段階を経ながら、少しずつクライエントを大切にしたカウンセリングの姿勢や態度を学びます。相談担当については、教員が個別のスーパーヴィジョンを行いますので、基礎から着実に学ぶことができます。
第4点として、臨床心理学・心理学系の教員11名（教授等9名、助教3名）と、精神医学、心療内科学の教員各1名によって構成されています。学部教育でも示した通り、実践力を持ち、それぞれの専門性を有した教員による教育指導体制があります。研究においても、臨床心理学と医学の視点を融合した研究を行うことができます。
第5点として、心の専門家としての倫理的姿勢を大切にしています。心理援助者に求められる姿勢として、クライエントに真摯に向き合い、その言葉に耳を傾け、受け止めることがあります。人と人との関わりは知識だけでは学べないものであり、このような専門家としての姿勢を重視しています。クライエントを中心に置きながら、他の専門家と連携する力も含めて、ぜひ身に付けてもらいたいと思います。
第6点として、四国周辺の心理援助者養成機関との連携ネットワークを築きながら、地元・香川県の心理的支援に貢献し、さらには全国や世界へ情報を発信できる学科・専攻（大学院）を目指しています。
臨床心理学科と臨床心理学専攻の6年を通したシームレスな教育体制については、こちらをご覧ください。

香川大学医学部臨床心理学科長　竹森　元彦